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这是Drea教授高级顶点课程的第一天，他向学生们介绍了这门课将采用的形式，即讨论领导力的概念——他们将阅读的一本书的主题。 在本学期的课程中，学生们将在工商管理教授和IC校友的指导下进行小组研究项目，分析数据并获得实际技能。

这些课程的许多学生都为真正的客户做项目，其中一些是大联盟的体育组织。 德里亚自己对体育的兴趣使他在过去的15年里与密尔沃基酿酒人队、印第安纳步行者队、圣路易斯红雀队和底特律老虎队等球队建立了良好的关系。 今年，一群学生将首次与美国国家橄榄球联盟的一支球队合作：芝加哥熊队。 在Drea从酿酒人队的一位联系人加入熊队组织后，新的合作关系形成了。

"I wish I could say that there was some great in — that I was former drinking buddies with 迈克的后代 or something like that," Drea said with a laugh.

学生们将分析来自熊队比赛日体验调查的信息，以了解更多来自不同群体的参与者如何回答调查问题。 德里亚说，在将数据分解为人口统计群体、季票持有者状态甚至是受访者在体育场的座位位置之后，对回应进行比较，可以为组织提供很多新信息，帮助他们了解自己的球迷。

他说：“我们可以在很多方面进行深入研究。” “这类东西正合我的胃口，因为我喜欢浏览数据，试图找到别人没有发现的东西。 这有点像印第安纳·琼斯，我想，这是每个大学教授都有的。 只是我的工作一点也不酷。”

体育数据界的印第安纳·琼斯

andrea于1980年毕业于IC，获得英语和商业双学位。 他在圣母大学（University of Notre Dame）获得了MBA学位，在南伊利诺伊大学（Southern Illinois University）获得了市场营销博士学位。 在2014年回到IC之前，他在公立高等教育中任教近30年，大部分时间都在西伊利诺伊大学（Western Illinois University）任教，并在那里担任商业与技术学院副院长，退休后被授予荣誉教授称号。

在IC， Drea在重组学院的工商管理课程（以前称为管理和组织领导）以及将体育和娱乐专业转变为体育管理专业方面发挥了重要作用。 与此同时，Drea主持了学院可持续基础工作组的一个小组委员会，负责新的和修订的项目，加快了体育管理重点的变化，使课程更加集中，更好地为学生在该行业的职业生涯做好准备。 作为这种转变的一部分，Drea还引入了与专业运动队合作的学生项目。 Drea说，这个项目越来越受欢迎，今年春天将有20名学生毕业，获得工商管理学位，主修体育管理。

德雷做的第一个项目是分析体育商业数据，当时他正在攻读博士学位。 他收集了小联盟棒球的上座率数据，创建了一个预测模型，并发表了一篇论文，他说，“这就是一切的开始。” 2004年，当他在西方教学时，他发现自己厌倦了同样的老项目，于是萌生了寻找对他和他的学生都更有趣的客户的想法。

“所以，我开始发邮件，打电话，”他说，“给芝加哥白袜队、密尔沃基酿酒人队、匹兹堡海盗队、堪萨斯城皇家队等球队，只是想看看：有没有人感兴趣？” 他几乎要放弃了，这时他收到了布鲁尔人组织里某个人的回信。 在组织中建立起信任需要时间，但最终，Drea的一个班级为团队做了一个项目，他的班级现在定期与Brewers合作。

自从第一个酿酒人项目开始，Drea就小心翼翼地与多个大联盟球队建立了合作关系。 他说，这是一个小社区，因此成功的项目可以建立信誉和新的伙伴关系。 但德里亚警告他的学生要注意其中的利害关系：如果成功给学生的项目带来了可信度，那么失败可能会毁掉它。

他说：“客户依赖于这些信息，我也依赖于这些信息，因为只要有一个糟糕的项目，我们就会失去客户。”

18岁的杰西卡·弗劳斯托（Jessica Frausto）毕业于企业管理专业，主修市场营销，现在在芝加哥Wheatland Tube担任客户服务代表。 她与德里亚的第二个项目是他的班级第一次与红雀队合作。 要给人留下良好的第一印象压力很大，这个想法让她很紧张。 她告诉德莉亚她想做一个替代项目。

他盯着我。 他说，‘不，杰西，你有这个能力。 你可以做这个项目。 你只需要相信自己，’”她回忆道。

“欢迎来到你的余生。’
Dozens of Drea’s students have now worked on these projects, which he has tailored to give business students the life-changing, hands-on experience that is a hallmark of an Illinois College education. 他希望学生们在完成项目时能够掌握的最重要的技能之一，是对信息进行分类，确定哪些是相关的，并利用它来解决问题的能力。 他们还学会了在遇到意想不到的障碍时如何调整路线。 尽管一开始对他们来说很有压力，但在向真正的高管和商界人士展示他们的发现的过程中，一些学生的信心得到了提振，这是德莉亚没有预料到的。

他说：“他们已经习惯了在教职工面前做报告，但当他们在非教职工面前做报告时，这些人会毫不犹豫地告诉他们自己的工作做得不好，这让他们感到震惊。” “这是他们大多数人必须做好准备的事情之一。”

有些学生认为教授可能会很严厉，德莉亚说，但这与现实世界完全不同——如果你没有做好准备，人们会指责你。 他回忆说，有一个学生在演讲开始时讲了一些不必要的信息，一位主管突然打断了她的话，让她继续讲下去，让她浑身发抖。 当她后来和他说话时，他说：“欢迎来到你的余生。”

麦克斯·斯图斯曼18岁 他说，德雷亚会坦率地告诉学生所涉及的工作量，并要求他们达到高标准，同时也会在他们准备研究和报告时回答问题，并尽其所能地帮助他们。 斯图茨曼主修工商管理，辅修金融，现在在香槟市的布西银行（Busey Bank）担任商业银行分析师。 他说，对于准备参加工作的应届毕业生来说，与Drea一起做项目可以获得“大量经验”。

弗劳斯托说，美国职业棒球大联盟的项目教会了她如何成为一名团队成员，以及如何管理自己的时间，此外还帮助她提高了公开演讲的技巧。 她说，当你第一次见到德里亚时，他是一个严肃的人——你需要花时间去了解“他那傻傻的个性”——但是“他关心你的个人发展，他真的很关心你正在尽你所能做到最好。” 他还会给出非常直率的反馈，这是她一开始没有准备好的。

她说：“最后，我很高兴他能如此坦率地批评我们，因为我现在每天都带着这种态度——在工作场所。” “我试着尽可能严肃，试着更严厉地批评自己。 这样我就能打出最好的表现。”

Drea说，除了培养学生的技能外，这些项目还为他们提供了“简历上的一个话题”。

他说：“他们中的大多数人最后都说，他们在圣路易斯红雀队（St. Louis Cardinals）工作了一个学期，或者在印第安纳步行者队（Indiana Pacers）工作了一个学期。” “而且，如果不出意外的话，它会成为你和未来雇主谈论的话题，即使这份工作与体育无关。”

That was true for 劳伦·门斯，17岁, who is now the assistant ticket manager for University of Illinois Athletics. Mense在获得管理和组织领导力学士学位（现在主修工商管理）的同时，还参与了两个MLB项目，主修市场营销、管理和体育管理。 这些项目的论文发表在《市场营销进步学会学报》和《应用体育管理杂志》上。

Mense说：“对于那些想在体育产业工作的人来说，这些项目是获得现实世界实践经验的绝佳机会。” “在向布鲁尔队管理层提交研究报告后，我觉得在本科毕业后面试全职职位时准备得更充分、更有信心。 它还帮助我提高了解决问题的能力、创造性思维、时间管理以及与团队合作完成任务的能力。”

要了解更多关于伊利诺伊大学体育管理项目的信息，请访问 www.mgmdc.com/business-administration/sports-management.