教授通过研究将学生与学习机会联系起来
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传播学和修辞学助理教授扎卡里·戈德曼(Zachary Goldman)说,在全球出版的传播学学者中,排名前1%的人使他在伊利诺伊大学(Illinois College)成为一名更好的教育者。
农业综合企业协调员Michael Woods希望通过记录这一场合来捕捉学院这一重要时刻的兴奋和势头。 他邀请了学院教务长兼院长凯瑟琳·奥康奈尔(Catharine O’connell)和会计学副教授约翰·拉什(John Rush),他也是经济、会计和金融系主任,参加了介绍课程的第一节课。
伍兹说,他对学生、校友和整个伊利诺伊大学社区的反应感到高兴,他们表示愿意接受项目的发展,并为当前和未来的学生提供在更广泛的领域取得成功的新机会。
伍兹说:“如果目前这门课程的入学人数和潜在学生对秋季课程的特殊反应是一种指标,那么我们将迎来一个惊人的开端。”
参加课程的学生的记录和合影将被保存在IC的Khalaf Al Habtoor档案中,以供后代使用。
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