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“我们基本上用即兴戏剧来鼓励创造性思维、解决问题和积极的生活技能。 过去，我们主要与年轻人合作。”

如今，该组织已经扩展到加州的惩教系统，开展一些项目，让囚犯进行即兴表演，并帮助他们创作一个关于与年轻人有关的问题的戏剧短剧，比如欺凌。 然后，麦克卢格奇拿着他们完成的剧本，与专业演员合作，在当地学校表演。 他说，这个项目成功的一个重要原因是囚犯们知道他们的工作实际上对社区产生了真正的影响。

麦克卢格奇说，从他还是个孩子的时候起，戏剧就成为了他的一部分。 到了选择大学的时候，他准备离开他在圣路易斯地区上过的那些大学校，去找一个能让他得到一对一关注和指导的地方。 事实证明，伊利诺伊大学非常适合我。

他回忆起当时的戏剧教授杰拉尔丁·斯特利（Geraldine Staley）给了他所谓的“汽车钥匙”，让他可以自由地创作和表演一部关于威廉·福克纳的独行剧，这部独行剧最终参加了在密西西比州举行的国际福克纳会议。 他还组织了一个名为“喜剧的最后一次召唤”的校园节目，其中包括当地乐队和来自IC的客座教师和主持人，如理查德·弗莱博士。 他说，上一所规模较小的大学让他能够与来自不同背景和兴趣的不同群体的人建立关系，而IC戏剧课程让他能够创造性地提出自己的想法，并获得在其他学校不可能获得的经验，让他成长为一名表演者和一个人。

“在IC，我发现很多人给了我力量和鼓励。 这正是我在红梯的工作所要做的——让那些从未认为自己是有创造力或才华的成年人的人利用这一点，并看到它能给他们带来的不同，”他说。

戏剧系为学生提供多样化体验的声誉一直延续到今天，戏剧系15届学生昆顿·佩瓦（Quinton Paiva）可以证明这一点。

Paiva说，他与教授们一起磨练的技能，特别是戏剧教授Nancy Taylor Porter，戏剧和技术总监Craig Steneerson副教授和戏剧助理教授Aasne Daniels，帮助他建立了自己的职业生涯。 在世界上一些大型演出的幕后工作。 他曾是林林兄弟和巴纳姆贝利马戏团的一员，现在他为“冰上迪士尼献梦大”工作。 在他的角色中，Paiva必须与他的团队以及当地雇佣的团队协调，以确保他们能够尽可能快速安全地完成工作。

他说：“虽然巡回演出和传统剧院的演出有所不同，但IC给了我所有需要的工具，让我茁壮成长，并将我所学到的东西适应不同的情况。”

84岁的迈克·斯莫尔卡（Mike Smolka）还能够将他在伊利诺伊大学（Illinois College）学习美术时掌握的技能用于意想不到的职业，在电信行业取得成功。 斯莫尔卡从华盛顿特区来到IC，他说他喜欢学院提供的小班教学。 他回忆说，西伯特剧院建成后给他留下了特别深刻的印象，为他提供了一个世界级的设施来磨练他的技能。 斯莫尔卡在IC期间学习了视觉艺术、戏剧和音乐，还参与了《男人和玩偶》等戏剧作品。

毕业后，斯莫尔卡担任助理乐队指挥，教市中心的孩子们演奏乐器，并为IBM销售电脑。 他说，当他开始在网络和通信系统方面培训他人时，他找到了自己的使命。 他曾在哥斯达黎加、洪都拉斯、萨尔瓦多和墨西哥工作，获得了语言技能，使他能够用西班牙语提供技术培训课程。 2009年，斯莫尔卡赢得了国际演讲会亚利桑那州州立公共演讲冠军，他把这归功于他的学习和他曾担任Pi Pi Rho文学协会主席。 他鼓励现在的学生如果有兴趣就去学习艺术。

斯莫尔卡说：“你将追求一种天赋和兴趣，你将得到一流的指导和小班授课，你将在许多行业中同样具有吸引力，仅仅因为你在伊利诺伊大学做出了重大的承诺。”

对78岁的Brian Anstedt来说，伊利诺伊大学是一个尝试走出舒适区的地方。 因此，这位曾经主修生物学的学生将注意力转向了传播和戏剧，在那里他获得了广泛的经验。

“即使你在演出中表演，你也需要在布景和灯光上工作。 通过做所有这些，我对剧院的体验有了一个很好的概述。 集成电路的尺寸正好适合我，因为它允许我尝试许多不同的东西，”Anstedt说。

从伊利诺斯学院毕业后，安施泰特在伊利诺斯州立大学获得硕士学位，这使他能够在小型学院教授戏剧。 后来，他在爱荷华市爱荷华大学汉彻礼堂担任舞台监督和制作经理，并在那里工作了16年，之后他抓住机会回到IC教授演讲和戏剧5年。 今天，他再次为汉彻礼堂的新设施工作。

“我的IC教育为我未来的职业生涯做了很好的准备，”他说。 “如果我去一个更大的学校，我将不得不选择一个特定的戏剧领域，但通过进入IC，我必须做一些所有的事情。 这就是良好的文科教育的全部内容。”