伊利诺伊大学获得了近30万美元的资助，旨在加强和改善科学、技术、工程和数学方面的教育。

这笔资金来自美国国家科学基金会通过改善本科STEM教育（IUSE）计划提供的资金。 该拨款为实施已被证明非常有效的STEM学科教学方法提供资金。

伊利诺伊大学的这个项目是对美国国家科学基金会（NSF）在全国范围内努力解决STEM领域对合格候选人的需求的回应。美国商务部预测，STEM领域的工作岗位将继续以比其他工作高得多的速度增长。

学院教务长兼院长凯瑟琳·奥康奈尔说，伊利诺伊学院参与这个项目表明，伊利诺伊学院致力于让学生在这些不断发展的领域取得成功。

“伊利诺伊大学提供优秀的STEM课程。 这笔拨款将为学生提供额外的支持，帮助他们克服挑战，坚持并在STEM课程中取得学术成功。” “最终，我们预计，由于资助活动，更多的学生将攻读STEM领域的专业，并获得有助于成功职业生涯的学位。” 她进一步指出：“伊利诺伊大学的教师们成功地获得了这项有竞争力的资助，这证明了他们长期以来对卓越教学的坚定承诺。”

通过这项资助，IC的科学和数学教师将培训他们的优等生，为许多学生，特别是一年级学生提供基础STEM课程的补充指导。 目标是防止这些困难的课程成为“匝道”，让学生远离STEM领域的专业。 同侪导师和参加STEM课程的学生将学习如何将学习从一种环境转移到另一种环境，以及如何培养自我效能感。 该模式侧重于“心态训练”，即学生的学习能力不是固定的，可以通过努力和奉献来提高。 教师还将参与专业发展活动，以促进学生在STEM课程中的学习和成功。

化学教授Clayton Spencer和心理学教授Elizabeth Rellinger将领导这个项目。 IUSE资助将持续三年，研究成果将用于评估和进一步开发STEM学术支持和学生学习的最佳实践。