这位长期担任商业和市场营销教授的教授现在将被授予露丝·巴杰·皮克利社会科学教授的头衔。

名誉教授是学院可以授予教职员工的最高荣誉。 德莉亚说，这一荣誉“意味着人们永远无法理解”。

他说：“我和IC联系很长时间了。” “人们从奖项或荣誉中知道的许多名字都是我学习和珍惜的教授，他们中的一些人拥有同样类型的教授职位。”

对于一名营销学教授来说，在社会科学领域担任领导角色似乎是一个不寻常的选择，但德莉亚表示，这实际上是一个非常合适的选择。 他将市场营销描述为“心理学、经济学和社会心理学——传统上都被视为社会科学——与技术和战略相结合，然后应用于买家和卖家之间的互动。”

Drea于2014年加入伊利诺伊大学，拥有超过30年的高等教育经验，其中包括在西伊利诺伊大学的近20年。 这些年来，他一直担任行政职务，如副院长、校长助理和临时首席学术官——他曾两次担任这一职位。 Drea显著地提高了威斯康星大学商业与技术学院的入学率，并提高了其MBA课程的质量。

德雷亚认为，他在高等教育的领导角色上取得了成功，因为他“内心是一个解决问题的人”，但这些职位的压力也可能是困难的。 当在母校任教的机会出现时，德雷亚选择回到IC，而不是被提升为威斯康星大学的院长。

他最初想回到IC的愿望是希望他能“有所作为并偿还大学的债务”，这所大学帮助他成为今天的他。 他说，他刚进入伊利诺伊大学（伊利诺斯州 College）时，还是一个内向的17岁学生，“并不像自己想象的那么聪明”，在山顶学院（Hilltop）遇到了许多改变他一生的人。

他回忆说：“我很幸运，在加德纳大厦的二楼有一些非常好的朋友。 “As well as some faculty who challenged me, like 查尔斯·弗兰克, 查尔斯•特, 露丝撞, 吉姆·戴维斯, 艾尔缀德不, 大卫·高斯 and 埃德加·弗朗茨, to name a few.”

IC为他在圣母大学（Notre Dame）攻读MBA做好了准备，这是美国顶尖的MBA项目之一。 后来，他在南伊利诺伊大学获得了市场营销DBA学位。

在伊利诺伊大学任教的这些年里，他对无数学生的生活产生了影响。 他在重组学院的工商管理课程（以前称为管理和组织领导）以及将体育和娱乐专业转变为体育管理学位方面发挥了重要作用。 该计划的毕业生准备在专业体育，体育管理或娱乐管理的商业方面开始他们的职业生涯。

Drea还帮助将该计划带入生活，将课堂概念和理论与现实世界的实践联系起来。 他利用自己在体育界的人脉，让学生们亲身体验与一些职业体育大牌的合作，比如圣路易斯红雀队、密尔沃基酿酒人队和印第安纳步行者队。

自从回到山顶校园后，德里亚帮助IC校友开始了他们的职业生涯。 他还致力于提高校友毕业后的参与度，经常邀请校友回到他的课堂指导在读学生或担任演讲嘉宾。 他获得了许多教学奖项，包括营销进步协会的杰出教学奖、美国营销协会的教学创新奖和营销管理协会的教学优秀奖。

Drea发表了40多篇论文，他的作品发表在《交通杂志》、《个人销售和销售管理杂志》、《应用体育管理杂志》和许多其他杂志上。 He recently penned 一篇文章 for Harvard Business Publishing’s Inspiring Minds about how higher education should evolve in the wake of the pandemic.

Drea不仅以其创新的方法和学术成就而闻名，他也很受欢迎。 与上他课的学生交谈，你会听到他如何让材料变得有趣，并不遗余力地帮助那些愿意努力学习的人的故事。 去年，他参加了一场“说唱大战”，这是一个创意项目的一部分，该项目是由他班上的一名学生构思的，该学生的任务是制作一个有可能走红的视频。

德里亚表示，获得IC的教授职位让他的职业生涯回到了原点。 While he says he would never equate himself to “the lions of IC,” — a group that includes his greatest influences from IC history including Iver耶格尔, 卡罗尔瑞安, 查尔斯·弗兰克, 埃德加·弗朗茨 and 吉姆·戴维斯 — he is honored to be in the same general group as these people who he has respected and revered his entire adult life. Past recipients of the Ruth Badger Pixley Professor of Social Sciences title include 凯伦院长 and the late 威廉交叉.

当德里亚回想起他从17岁的IC学生到今天的卑微经历时，他认为自己的经历证明了教育的力量。

“这只是一个提醒，每个学生，无论多么谦逊，都可以在合适的环境下取得伟大的成就。 IC为我提供了一个完美的机会，无论是在学术上还是在社交上，我希望在过去的七年里，我已经回报了我们今天的学生。”

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