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世界事务理事会的下一次会议将包括讨论伊利诺伊大学教育学生的南美之旅，以及学生们在那里的31天中学到了什么。

这些学生都是国际教育学院教师培训项目的一部分，他们加入了六名当地教育工作者的队伍，作为一项享有盛誉的资助的一部分。 6月，12名参与者与寄宿家庭一起生活，参与文化活动，并参观了各种教育机构。

该项目由IC设计，由富布赖特-海斯项目提供的9.6万美元联邦拨款资助，旨在弥补美国许多学校在文化教育方面的差距。

"In our schools, lessons on history and culture often focus on Europe, neglecting the rich history and culture of Latin America," said 史蒂文·加德纳, IC’s Francis McReynolds Smith professor of international understanding. “随着社区变得越来越多样化，教师学习如何将不同的文化观点融入课堂是至关重要的。”

伊利诺斯州中西部世界事务委员会的免费会议将于周二晚上7点在伊利诺斯学院的克里斯平大厅举行。 在演讲中，学生和老师将分享他们对与昆卡大学合作的见解。

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